Професори од три универзитети бараат ревизија на новиот Закон за високо образование – „Се нарушува автономијата!“

Професори од три универзитети – Универзитетот во Тетово, Универзитетот на Југоисточна Европа (Штулов) и Универзитетот „Мајка Тереза“ – излегоа со заедничко отворено писмо во кое остро го критикуваат новиот Предлог-закон за високо образование. Тие изразуваат сериозна загриженост дека предложените реформи директно задираат во универзитетската автономија и наметнуваат нереални услови за работа.

Политичко влијание и нарушена автономија Според професорите, некои од предложените решенија претставуваат сериозно мешање во автономијата на универзитетите, која е уставно загарантирана, објави 4news.mk Најголемата критика е насочена кон формирањето на нов орган – „Универзитетски совет“.

Спорниот Совет: Овој орган добива значително зголемени надлежности, заменувајќи ги функциите на Сенатот и Ректорската управа.

Влијание од Владата: Фактот што дел од членовите на овој Совет ќе бидат назначени директно од Владата, според професорите, отвора простор за директно политичко влијание врз управувањето со универзитетите.

Дополнително, тие реагираат на одредбите кои му дозволуваат на Министерството за образование и наука (МОН) да иницира статусни промени (како спојување на универзитети) без потребната 2/3 согласност од Сенатот, што според нив создава правна несигурност за кадарот и студентите.

Нереални критериуми за напредување
Втората клучна забелешка се однесува на заострувањето на критериумите за избор во наставно-научни звања, кои според академската заедница се речиси неисполнливи во пракса.

Проблем со објавите: Обврската за објавување трудови во списанија индексирани во Web of Science и акцентот на H-индексот не ги земаат предвид спецификите на општествените и хуманистичките науки.
Уништување на домашните списанија: Постои страв дека овие строги меѓународни критериуми целосно ќе ги маргинализираат домашните научни списанија кои со години ја градат националната академска традиција.
Дискриминација кај докторските студии
Професорите жестоко реагираат и на одредбата според која само првите четири рангирани универзитети во државата ќе имаат право да организираат докторски студии (трет циклус). Ова го оценуваат како дискриминаторски третман кој ги ограничува можностите за развој на останатите високообразовни институции.

Четири клучни барања до Владата

На крајот од отвореното писмо, професорите испорачуваат четири конкретни барања до надлежните:

Повлекување или суштинска ревизија на одредбите што ја нарушуваат автономијата на универзитетот.
Преиспитување на критериумите за избор во звања, почитувајќи ги спецификите на различните научни области.
Еднаков третман за сите акредитирани универзитети при организирањето на докторски студии.
Отворање на широка јавна и стручна дебата пред усвојувањето на конечната верзија на законот.
„Веруваме дека закон што ја ограничува автономијата, создава нееднаквости и воспоставува неприменливи критериуми не може да придонесе за вистински квалитет и европеизација на системот“, заклучуваат професорите во своето обраќање.

Share on Facebook

Tweet

Follow us

Save